Системно-деятельностный подход

«Как лучше обратить внимание детей на себя и привлечь их к совместной деятельности?»
«Как мотивировать детей, чтобы они САМИ захотели с вами играть?»
«Как быть, если ребенок захотел включиться в совместную деятельность, которая уже начата (завершается)?»
Создание и использование предметно-развивающей образовательной среды детского сада в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ПООП
Комплект карт по анализу состояния развивающей предметно-пространственной среды
О реализации принципов ФГОС дошкольного образования при организации предметно-развивающей среды и выборе форм и методов работы с детьми